| 书名： | 美国语文（中文版） |
| 作者： | （美）本杰明·富兰克林 马克·吐温 等著 马浩岚编译 |
| 定价： | 48.00元 |
| 书号： | ISBN 978-7-80203-691-8 |
| 装帧： | 软精装 |
| 出版日期： | 2009年7月 |
| 内文用纸： | 70g轻型 |
| 封面用纸： | |
| 开本： | 16开 170×240 |
| 印张： | 31 |
| 总页码： | 496页 |
| 版别： | 中国妇女出版社 |
| 上架建议： | 中学生课外读物 |
| 推荐指数： | ★★★★★ |
第1部分 文明的交
第一课 第一次美洲航海日志
阅读指导
克里斯托弗·哥伦布（1451-1506）
克里斯托弗·哥伦布是历史上最著名的探险家之一。关于他的早期生活人们知之甚少，可以确定的是，他很早就离开了他在意大利各诺亚的家庭，开始航海。哥伦布25岁时，在葡萄牙海岸外遭遇了沉船。他回到陆上以后，马上开始学习绘制地图和导航技术。他还学习了拉丁文，并阅读了马可·波罗关于富饶的亚洲的描述。
1480年至1482年之间，哥伦布远航到了阿佐里斯和非洲附近的加纳利群岛。此后他就开始梦想进行更有挑战性的航海。
哥伦布一生执著于一个目标：向西环游世界，一直到达传说中亚洲神奇的城市。
起初，哥伦布试图说服葡萄牙的约翰二世国王资助他向西航行，当这一请求被约翰二世拒绝之后，他又转向欧洲其他的统治者寻求资助。经受了一系列挫折之后，哥伦布终于得到了西班牙伊丽莎白王后的支持。
有利的条件 1492年，伊丽莎白王后和她的丈夫费尔南德国王，同意资助哥伦布的第一次远航。在他们的协议中，这位探险家为自己争取到了有利的条件。在他的请求之下，除了资助之外，国王夫妇还授权他统治他征服的所有陆地，并且拥有这些陆地上财富的十分之一。
大航海 哥伦布于8月3日出发航行，11月12目，他到达了巴哈马群岛中的一个岛，并把这个岛误认为是印度附近的岛屿，然后他继续向加勒比海进发。在此后的12年中，他又进行了三次穿越大西洋的航行，而且一直坚信自己到达了亚洲，希望能找到马可·波罗传说中的城市。
时代故事
开始-1750
欧洲探险家登陆北美洲之后一个世纪，在圣奥古斯丁北部的西半球上仍然没有固定的定居点。然而，到了1607年，一小群英国移民在詹姆士河中的一个湿地小岛上生存下来，这个小岛就在现在的弗吉尼亚州。1611年，这个殖民地的总督托马斯·戴尔给国王写了一份报告，表达了殖民地的居民们继续生活下去的决心。尽管受到疾病和饥荒的困扰，但詹姆士镇还是生存了下来。
最初的移民们被当地的土著居民迷住了，但他们起初并没有意识到这些更早的美洲人像欧洲人一样拥有自己的文化价值和文学传统。因为北美洲的部族还没有发展自己的文字，所以他们的文学全都是口头文学。多样的口头文学和殖民者的早期作品就形成了美国文学传统的开端。
历史背景
1492年，当克里斯托弗·哥伦布到达北美洲的时候，这片大陆上已经居住着几百个美洲土著部落了，但是他们稀稀落落地分散在各处。欧洲人并没有在同一时间遇见所有这些部落，各国探险家在不同的时期与他们建立了联系。据我们所知，这些分布广泛的美洲土著部落在语言、管理形式、社会组织、风俗习惯、房屋建筑和生存方法上有很大的不同。
美洲土著 没人能准确地说出最早的美洲人是什么时候或怎样到达现在的美国的，他们到达这里的时间可能晚到1.2万年以前，也可能早到7万年以前。即使那比较近的估计是正确的，土著美洲人在这片大陆上的时间也比欧洲殖民者在这里的时间长了30倍，欧洲人是16世纪晚期才开始到达北美洲的东海岸的。
在那么多个世纪里，最早的美洲土著人一直在做什么呢？这个问题的答案在很大程度上是神秘而不可解的。美洲土著人并没有留下文字记载，然而，考古学家们根据他们的手工制品做出了很多推测，民俗学家们也记录了丰富的歌曲、传说和神话。
我们可以肯定的是：美洲土著人经常将最早来自欧洲的移民作为朋友来欢迎。他们对这些新来的人在农业耕作和森林环境知识方面加以指导，教他们认识玉蜀黍、豆子、西葫芦、槭糖、雪地鞋、长雪橇和桦树皮独木舟。事实上，如果没有这些美洲土著人的帮助，会有更多的欧洲移民在东北部严酷的冬季中饥寒而死。
朝圣者与清教徒 1620年，一小群欧洲人乘“五月花”号从英国航行到美洲。他们是一群宗教改革者——对英国教会不满的清教徒。他们放弃了从内部“净化”教会的希望，转而选择退出教会，这一行动使他们被称为“独立派”，而我们将他们称为“朝圣者”。他们在北美洲登陆，在现在的马萨诸塞州的普利茅斯建立了一个定居点。在友好的美洲土著部落的帮助下，普利茅斯定居点在北美洲严酷的条件下生存了下来。然而，这个殖民群体并没有发展壮大，最后，它被北方的一个大得多的定居点——马萨诸塞海湾殖民区吞并了。
本书全面展示了美国文化的形成、发的过程，对于我们了解美国和美国的文化，甚至于思考人类的将来，都具有再好不过的意义——对于准备去美国留学的人，更具有不可替代的现实意义。
语文教育的他山之石，语文学习的另类参考。
中国第一套系统引进的西方中学教材。
阅读美国著名中学经典教材，感受西方文化教育独特魅力。
美国的中学生在学什么？怎么学？他们又如何训练开放的思维方式？如何培养综合的人文素质？纯美国的文化，纯美国的教材，浸润和培育着全球帝国引领世界的人才。
美国是被世人骂得最多，而又誉之最多的国度。亲美敌美者，都有自己的原因，是价值观不同所致。但世人对美国的一个看法是一致的，就是承认它是强势文化帝国。对此，学者们早有各种论证，有关的宏文有许许多多。这个国度的起飞与教育不无关系……《美国语文》好似对这个强势帝国形成的一个注释，于读者有很新鲜的刺激，不知道中国的教员们，关注到了它没有……
《美国语文》选用了亨利·大卫·梭罗的《论公民的不服从》。这是一篇名作，列入中学教程，无疑是有冲击力的文字。有意思的是，文章背后的思考题很带挑战性。三道题是：
1、梭罗暗示谁应该对墨西哥战争负责任？
2、根据梭罗的观点，为什么一小部分人可以滥用政府而免受惩罚？
3、根据梭罗的观点，什么时候美国人将会获得在可能范围内的最好的政府？
这样的设问，在我看来都是中国的成年人才有的，不料洋人的教育中早已种下了这粒种子。胡适留美的时候，感叹过中西教育的不同。他执教北大后，终身倡导的就是梭罗式的思想……
前几年学界就中学语文应如何编写，有过不小的争论。看双方的争执，知道彼此的落脚点不同，价值观是有差异的。那一场争论也导入了误区，好像都要确立精神上的核心，除此之外别无他路……
——著名学者 孙郁
阅读美国著名中学经典教材 感受西方文化教育独特魅力。
他们学什么？怎样学？如何训练开放的思维方式？
本书是美国当代中学语文教程，选编的课文以美国历史的发展为线索，取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章，完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性，对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。
教程很好地平衡了知识的教学和学生综合能力的发展，在强调学生多元化思维的同时，更加注重其个性思维的独特经验，既是语文教程，也是历史人文教程、思想实践教程。
我们诚挚建议家长和教师不要把本书仅仅作为学习英语的工具，那样无异于买椟还珠。我们要认真注意的是：他们的课文为什么这样编选？他们的习题为什么会这样设计？他们想达到什么样的目的？这样方式教育出来的孩子与我们的孩子有什么不同？
第1部分 文明的交会
★第一课 第一次美洲航海日志
阅读指导
第一次美洲航海日志（节选）
★第二课 龟背上的土地
阅读指导
龟背上的土地
在灰熊直立行走的时候
纳瓦霍起源传说（节选）
伊罗奎伊斯宪章（节选）
★第三课 “有趣的故事”
阅读指导
欧拉乌达·艾库维阿诺一生的“有趣的故事”（节选）
★第四课 弗吉尼亚通史
阅读指导
弗吉尼亚通史（节选）
普利茅斯农场（节选）
★第五课 罪人在愤怒的上帝手中
阅读指导
罪人在愤怒的上帝手中（节选）
第2部分 国家的诞生
★第一课 富兰克林自传
阅读指导
富兰克林自传（节选）
★第二课 独立宣言
阅读指导
独立宣言（节选）
美国的危机（节选）
★第三课 在弗吉尼亚州大会上的演讲
阅读指导
在弗吉尼亚州大会上的演讲
在立宪大会上的演讲
★第四课 穷理查德的年鉴
阅读指导
穷里查德的年鉴（节选）
★第五课 从新白宫里写给女儿的信
阅读指导
从新白宫里写给女儿的信
一个美国农民的信（节选）
第3部分 国家的发展
★第一课 《日晷》的通告
阅读指导
《日晷》的通告
第二课 魔鬼和汤姆·沃克
阅读指导
魔鬼和汤姆·沃克（节选）
第三课 穿越大裂谷
阅读指导
穿越大裂谷
地球上最壮观的景象
第四课 厄舍府的倒塌
阅读指导
厄舍府的倒塌（节选）
第五课 自然
阅读指导
自然（节选）
第六课 瓦尔登湖
阅读指导
瓦尔登湖（节选）
论公民的不服从（节选）
第4部分 分裂、和解与扩展
第一课 战争插曲
阅读指导
战争插曲（节选）
第二课 葛底斯堡演说
阅读指导
葛底斯堡演说
第二次就职演说
给儿子的信
第三课 内战中的声音
阅读指导
玛丽·彻斯纳特的内战（节选）
一个士兵的回忆
葛底斯堡战役邦联方的叙述
布尔伦战役的叙述
对《解放黑奴宣言》的反应
一次经历种族歧视的记录
第四课 密西西比河上的生活
阅读指导
密西西比河上的生活（节选）
卡拉维拉斯县著名的跳蛙
第五课 生火
阅读指导
生火
第六课 一小时的故事
阅读指导
一小时的故事（节选）
第七课 一场瓦格纳音乐会
阅读指导
一场瓦格纳音乐会（节选）
第5部分不满、觉醒与反抗
第一课 龟
阅读指导
龟（节选）
第二课 在另一个国家
阅读指导
在另一个国家（节选）
种玉米
老路
第三课 四月沐浴
阅读指导
四月沐浴（节选）
第四课 被遗弃的韦瑟罗尔奶奶
阅读指导
被遗弃的韦瑟罗尔奶奶
第五课 幽灵进来的那一夜
阅读指导
幽灵进来的那一夜
这就是纽约（节选）
第六部分繁荣与保护
第一课 前七年
阅读指导
前七年
第二课 棕色的大箱子
阅读指导
棕色的大箱子（节选）
第三课 女勇士
阅读指导
女勇士（节选）
第四课 作了抵押的心
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作了抵押的心（节选）
拟声
山狗对顶点
第五课 稻草变黄金：日常生活中的蜕变
阅读指导
稻草变黄金：日常生活中的蜕变（节选）
因为对书的热爱
母语
第六课 家里的作家
阅读指导
家里的作家（节选）
译后记
